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Showing posts from April, 2022

Les formes de la phrase | Grammaire Française

C’est quoi la forme d’une phrase ?   Pour chaque type de phrase, il existe au moins deux formes de phrase. (Nous verrons dans d’autres leçons qu’il en existe d’autres.)     La forme affirmative   On utilise la forme affirmative pour dire que quelque chose est vrai, ou exprimer qu’on est d’accord.   Exemples : Je regarde la télévision.  Regarde devant toi ! Qui est là ?     La forme négative   La phrase à la forme négative est utilisée pour dire le contraire, ou exprimer un désaccord.   Exemples :   Je ne regarde pas la télévision tout le temps. Ne me regarde pas ! Qui n’est pas là ?  

Les types de phrases | Grammaire française

Les types de phrases Qu’est-ce qu’un type de phrases ? Pour communiquer efficacement, on peut utiliser plusieurs types de phrases différents selon ce que l’on cherche à exprimer: informer, poser une question, exprimer la colère, donner un ordre… Le type de phrases dépend donc de l’intention de la personne qui s’exprime.  Quels sont les différents types de phrases ? Il n’existe que 4 types de phrases : la phrase déclarative, la phrase interrogative, la phrase exclamative et la phrase injonctive. Qu’est-ce qu’une phrase déclarative?   Les phrases déclaratives racontent une action ou quelque chose. Elles donnent simplement de l’information. Les phrases déclaratives s’achèvent toujours par un point simple.   Exemples : William joue dans le parc. Il joue avec ses amis. J’aime quand il rit avec ses camarades.     Qu’est-ce qu’un phrase interrogative ?   Les phrases interrogatives servent à poser une question ou à demander de l’information. Les phrases interrogati...

Le conditionnel présent | Grammaire française

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Le Conditionnel Présent :   ☞Exprime :  1- Un souhait : Je vaudrais aller au café. 2-Une demande polie :  Est-ce que tu vaudrais m'amener  à la pharmacie. 3- une information non-vérifiée :  le film durerait quatre heures. ✏-Le conditionnel ressemble au futur mais  la terminaison est différente.:👇        ✏ Je voudrais          ✏Tu voudrais jouer un nouveau jeu.        ✏Il (elle)on voudrait une vidéo        ✏Nous voudrions         ✏Vous voudriez        ✏Ils (elles) voudraient  ✏Autres moyens  de formuler le doute et la cértitude :  -Il est peut-être malade. -Il est probablement malade.             #fledriss

Essai sur la guerre | Etudes françaises

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 ESSAI  sur    LA GUERRE......................        ...Voici, chers amis, une production entièrement rédigée : I - INTRODUCTION : .          ✔..L'homme a depuis toujours recouru à la violence, à la guerre. L'histoire de l'humanité est, en effet, jalonnée de conflits et des guerres sanglantes sous n'importe quel prétexte : religieux, économique, ou simplement pour le plaisir de certains rois et dictateurs. Doit-on alors condamner fermement les guerres ? Les guerres sont-elles toujours agressives et illégitimes ? Dans quels cas, le recours aux armes est-il considéré comme acte légal ?  II - DÉVELOPPEMENT :🔹           🔹Il faut reconnaître, tout d'abord, que la guerre est actuellement rejetée de tous les esprits sains, responsables et intelligents. En effet, quelles que soient les raisons, elles sont toujours meurtrières, sanglantes et destructives. Cela est dû à l'invention d'arme...

Sémantique et lexicologie | Études Françaises

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#Filière : Études françaises #Parcours : linguistique  #Matière : Lexicologie #Intitulé : sémantique et lexicologie du nom : #Feu  #étymologie ▲  (Nom commun) (XIIe siècle) Du latin focus, puis feu en bas latin (qui supplanta le latin classique ignis), qui a donné l’ancien français fou au siècle. (Adjectif 1) Dérivé du nom commun. (Adjectif 2) (XIe siècle) Du latin fatum d’où fatutus (« qui a accompli son destin »), puis fadude ( siècle), faü et feü. (Interjection) Dérivé du nom commun. #Phonétique   /fø/  #Lexicographie : (Nom masculin) #Sémantique :  Dégagement d’énergie calorifique et lumineuse produite par une combustion ; un des quatre éléments des anciens. (familier) (méton) Briquet, allumette, allume-cigare, dispositif autonome destiné à produire une petite flamme. (littéraire) Chaleur. Source de chaleur pour la transformation des aliments. Appareil de cuisson des aliments, cuisinière. (méton) Endroit où l’on fait du feu. (méton) (vi...

Apprenedre le langage soutenu | Langue française

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Apprendre le langage soutenu :  #Courant : intérieur  #Soutenu : intrinsèque  #Littéraire : interne  #Poétique : intime  #Courant : en conclusion / en tenant compte de / en bref  #Soutenu : Tout compte fait / somme toute / définitivement / tout bien considéré . #Droit : compte tenu  #Langage administratif : vu / vu que  #Littéraire : (rare) : irrémédiablement/ irréparablement/ irrémissiblement/inéluctablement / irréversiblement/ irrévocablement. #Courant : jamais  #Soutenu : absolument /dans tes rêves/du tout hors de question/ même pas en rêve #Littéraire : oncques (désuet). #Courant : maladie  #Soutenu : pathologie  #Courant : Délicieux  #Soutenu : Savoureux  #Courant : mais / or / malgré /cependant #Soutenu : Nonobstant / en dépit de / quoique  #Littéraire : Néanmoins / toutefois

Commentaire composé | hymne à la beauté Baudelaire

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Commentaire composé : (hymne à la beauté ) Baudelaire  #Introduction     Le poème Hymne à la Beauté, de Charles Baudelaire (1821 - 1867), est extrait de la section "Spleen et idéal", du recueil Les Fleurs du mal.     Cet hymne est consacré à Jeanne Duval, une femme que Baudelaire a aimée. Jeanne Duval est aussi l'inspiratrice d'autres poèmes de Baudelaire comme Parfum exotique, La Chevelure et bien d'autres.     Le poème Hymne à la Beauté peut surprendre car il associe à la beauté les images du bien, mais aussi du mal et du satanique, images qui ne sont généralement pas associées à la notion de beauté. Questions possibles ::     - Quelles sont les relations entre Charles Baudelaire et la beauté ?     - En quoi ce poème présente des antithèses ? Axes à travailler :  I. L'ambivalence de la beauté 1. Un système d'antithèses 2. Une beauté divine et satanique à la fois II. La fascination pour la beauté 1. Une beauté sens...

Examen corrigé Exercice littéraire s5 | Études Françaises

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#Module : Exercices littéraires ( la dissertation )  Pièce de théâtre : La cantatrice chauve. La Cantatrice chauve est la première pièce de théâtre écrite par Eugène Ionesco. La première représentation a eu lieu le 11 mai 1950 au théâtre des Noctambules dans une mise en scène de Nicolas Bataille. Wikipédia Première représentation : 11 mai 1950 Auteur : Eugène Ionesco Genre : Théâtre de l'absurde Metteur en scène : Nicolas Bataille Éditeur : Collège de 'Pataphysique Personnages : Mme Smith, M. Martin, Mme Martin, M. Smith, Mary   🙏 Avant propos 👇 Dans un « intérieur bourgeois anglais », M. et Mme Smith échangent des banalités souvent incongrues, ponctuées par des sonneries de pendule fantaisistes. La bonne, qui se prend pour Sherlock Holmes, annonce les Martin. Laissés seuls, ceux-ci découvrent par une série de coïncidences qu’ils sont mariés depuis de longues années. Rejoints par les Smith, ils ont du mal à lancer la conversation. Après des coups de sonnette à vi...

Correction de l'examen | introduction à l'interculturel s2 études françaises

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La réponse d'examen d'introduction à l'intercultirelle S2 études françaises  Question 1 : Quel est le genre des Identités meurtrières d'Amine Maalouf? Veuillez choisir une réponse : a. Roman b. Essai  Réponses :  Essai Question 2 :  Quelle est la date de parution des Identités meurtrières ? Veuillez choisir une réponse : a. 1899 b. 1989 c. 1998  Réponses : 1998 Question 3 :  Les identités meurtrières est rédigé à : Veuillez choisir une réponse : a. la première personne du singulier  b. la troisième personne du singulier  Réponses : La première personne du singulier Question 4 : Pour développer sa réflexion, l'auteur part de : Veuillez choisir une réponse : a. certaines mutations sociales b. un fait historique c. son expérience individuelle  Réponses : Son expérience individuelle Question 5 : L'expérience individuelle de l'auteur est : Veuillez choisir une réponse : a. singulière b. exemplaire c. comparable à d'autres expériences i...

Grammaire s2 exercice | Etudes françaises

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Module: Grammaire 2 Semastre: s2 Etudes françaises s2 Questions :  4 – mettez au passé composé les verbes entre parenthèses : A- le pauvre Jacques (boire) hier soir : il titubait en sortant. B- depuis que j’habite Paris, je (aller) plusieurs fois au musée du Louvre. C- l’entreprise (terminer) les travaux de rénovation de l’appartement. D- je (penser) que le mariage de Paul et de Sabine ne durerait pas. J’avais  raison car ils sont en train de divorcer. E- le TGV en provenance de Tanger (ne pas arriver), il a été retardé par une  collision avec une vache. Réponses : 4 – les verbes au passé composé : A- le pauvre Jacques a bu hier soir : il titubait en sortant. B- depuis que j’habite Paris, je suis allé plusieurs fois au musée du Louvre. C- l’entreprise a terminé les travaux de rénovation de l’appartement. D- j’ai pensé que le mariage de Paul et de Sabine ne durerait pas. J’avais raison car ils sont en train de divorcer. E- le TGV en provenance de Tanger n’est p...

Exercices Grammaire s2 | Etudes françaises

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 les exercices de grammaire Filière: études françaises Semestre: s2 Module: Grammaire 2 Questions : 6 – remplacez les points par l’un des verbes suivants mis au temps indiqué  entre parenthèses : déchoir, braire, faillir, gésir, courir, férir, échoir, éclore, seoir,  dissoudre, choir, clore : A- cette personne n’….point ……. (cond.passé) sans le mauvais exemple. B- il vous ……(cond.présent) d’être plus polis et plus modestes. C- l’homme qui s’abandonne à ses passions …….(présent de l’indicatif) de  sa dignité. D- on lui donna un coup qui le fît ………….(infinitif présent). E- il vaut mieux tenir que ……………(infinitif présent) F- votre lettre de change …………(futur) prochainement. G- les réactifs ………(présent de l’indicatif) les corps, tantôt en les altérant  et tantôt sans les altérer. H- des arbres rompus ……..(imparfait de l’indicatif) au pied de la montagne. I- ces trois volumes ………….(présent de l’indicatif) la série des ouvrages de  cet auteur. J- les ...

Grammaire s2 exercices | etudes françaises

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 les exercices de préparation s2 études françaises Grammaire: Questions : 1 – dans les phrases suivantes, relevez les verbes conjugués, donnez leurs  infinitifs et indiquez leurs types selon le sens qu’ils expriment : A- ce crédule croit facilement à tous ces vains discours.  B- les autorités locales ont bien affirmé la réouverture des salles de sport la  semaine prochaine. C- il court plus vite que son chien.  D- ce commerçant nous a vendu cette valise à 50 euros.  E- elle n’entend plus ce qu’on lui dit. F- il est devenu insupportable après sa défaite. G- elle juge imparfait mon travail.  H- il reste indifférent devant l’offre de sa femme. I- ils sont allés à Paris cet été. Réponses : 1- les verbes et leurs types selon le sens : A- croire ( verbe d'opinion ou de jugement ) B- affirmer ( verbe d'énonciation )  C- courir ( verbe de mouvement ) D- vendre ( verbe d'échange ) E- entendre ( verbe de perception )  F- devenir ( verbe d'é...